2018年2月19日 (月)

第6学年親子学習・西中進学説明会

 2月16日、6年生の親子学習・親子給食と西中学校進学説明会が行われました。

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  親子学習では、まず、手形作りを行いました。6年生児童の手形を押した色紙にリボンやテープ、シールやスタンプなどを用いたり、ペンで書き込んだりして、親子で協力しながら見事にデコレーションを完成させていました。

 次に、代表児童が感謝の言葉を述べ、その後、今までの感謝の気持ちを込めて制作したプレゼントが親に贈呈されました。(中には、感極まって涙ぐむ姿も・・・。)

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 最後に6年生全員で、「マイ・バラード」を歌い、会は感動が渦巻くの中、終わりました。学年主任も興奮!

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 その後、西中学校に移動して、進学説明会に参加しました。そこでは、学校教育方針や中学校生活についての詳しいお話を伺うことができたので、親子共々、大きな期待と小さな不安を胸にしながら、帰途に就いたようでした。

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2018年2月14日 (水)

授業参観

 2月13日、今年度最後の授業参観が行われました。(6年生は、16日に親子給食と西中学校の進学説明会のため、なし。)この1年間の集大成とでもいうべく、子どもたちの成長した姿を、御家族の方々にご覧になっていただきました。どの子も、めあてに向かって楽しく学び合う様子が、見て取れたように思いましたP1030583P1030576 P1030590P1030580第3学年 算数科『ポプラ問題に挑戦しよう!(3年のまとめ)』

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第4学年 国語科『熟語の意味』 『わたしの研究レポート』

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第5学年 社会科『環境とわたしたちのくらし』

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あおぞら・ひまわり 自立活動『がまんって、どういうこと?』

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 また、今回は、足利市の学力向上・指導力強化支援事業「かなふり松」プロジェクトの一環として、市教委指導主事と市学力向上コーディネーターの先生方も、学校訪問をされました。
 ちなみに、本事業のねらいは、以下の3点です。
・めあてをもち、意欲的に学習する子を育てる。
・家庭で計画的に学習する子を育てる。
・子どもたちが授業の中で自ら考え、学び合いのできる授業を推進する。

2018年2月 5日 (月)

避難訓練(地震)【予告なし】

 2月5日、今年度最後の避難訓練が行われました。今まで学んできたことが身に付いているかどうかを試す機会でもある今回の訓練は、子どもたちには、予告なしで実施されました。

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  中休みの終わり間際に、『緊急地震速報』が校舎内外に響き渡ると、子どもたちは皆、動きを止め、外で遊んでいた子は校庭中央に集まり、校舎内にいる子は、机の下に潜ったりして、次の指示を待ちました。

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 しばらくして、地震が収まると、指定され避難場所に集合し、人員点呼を受けました。

 最後に、校長先生から、指導講評をいただいて、今年度最後の避難訓練は、無事に終了しました。おしゃべりもほとんどなく、迅速に整然と避難、集合できたことを褒めていただきましたが、子どもたちの成長を感じ取ることができた一場面でした。P1030771

一日入学

 2月2日、一日入学が、食堂において行われました。寒い中、保護者の方々に手を引かれて集まった未来の1年生の表情は、たくさんの期待で満ちあふれていたように見えました。Img_3713

 受付を済ますと、新1年生は、仮担任や補助の先生方に導かれて、1年教室に行き、現1年生との対面を果たしました。心のこもった手作りプレゼントをもらうなどして、束の間の交流をもちました。

 その間、保護者の方々は、学校長のあいさつ、鹿島町交番の署長さんによる交通安全講話をお聞きしました。 いて、交通安全母の会からはランチョンマットの寄贈を受け、学校側からの諸連絡、PTA会長さんのお話をお聞きするなどして、                                                                                                    は、滞りなく終わりました。Img_3721_4

                                 

 

2018年1月25日 (木)

1月の児童昼集会(宝くじゲーム)

 1月24日、児童集会が体育館で行われました。事前に配布された数字の書かれた『宝くじカード』を持ち、児童は、わくわくした様子で体育館に集まりました。

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 集会委員会の児童が、三桁の数字をステージの上で発表すると、そのたびに体育館中に大きな歓声が沸き上がりました。

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  運良く宝くじが当たった児童は、校長先生から、お年玉として、縄跳びをいただきました。

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 当たった児童もそうでない児童も、みんなで楽しめた児童集会となりました。

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学校生活の基本 「山前スタンダード」と学校ガイド「山前小ガイドブック」を基にして、一人一人の子どもを大切にする学校づくりを進めています。